Activitat adreçada al cicle mitjà d'educació primària, només 4t.

Treballarem un tema de sostenibilitat i proposarem a cada infant participant que construeixi un invent, edifici, mitjà de transport, el que vulgui, amb les peces Lego que proporcionarem. 

Ha de ser una idea que aporti solucions per a la millora del medi ambient. Entre tots, podem fer molt per canviar el nostre planeta!

Cada creació serà fotografiada i formarà part d'una mostra futura, que també es farà arribar a la mateixa empresa Lego a Dinamarca.

El programa de la visita és: benvinguda i presentació, breu explicació de conceptes de sostenibilitat i medi ambient, organització dels alumnes per grups i taules: peces al mig de les taules i alumnes al voltant, temps de construcció (treball individual), temps d’explicació de què proposa cada alumne amb la seva proposta, fotografia de cada proposta amb el seu nom i identificació de l’alumne i comiat.

Objectius:

• Establir un vincle entre la biblioteca, el centre docent i el professorat, el qual ens permeti coordinar esforços.
• Crear un vincle afectiu entre els infants i la biblioteca.
• Formar en actituds i valors en temes de sostenibilitat i respecte pel medi ambient.
• Estimular la creativitat i la imaginació.
• Treballar mitjançant el joc, amb l’ajuda de les peces Lego, com a reclam per als infants.
• Realitzar una activitat en un entorn d’aprenentatge i creació.
• Visibilitzar la biblioteca pública com a un espai de cohesió social i aprenentatge.

Observacions:

• L'activitat es realitza amb un grup classe.
• Recordeu que les visites escolars necessiten una planificació prèvia de recursos humans i materials. Per tant, la gestió de qualsevol reserva ha de realitzar-se amb un temps mínim de 7 dies d'antelació per tal que la biblioteca la pugui programar.
• El projecte forma part d’un programa pilot gestionat per l’empresa Lego i la biblioteca d’Aarhus a Dinamarca. En aquesta prova pilot també participa la Biblioteca Ateneu les Bases Manresa, i biblioteques de Londres, Praga, Berlín i la pròpia Aarhus a Dinamarca.
• La construcció s’ha de quedar a la biblioteca, ja que farem altres dinàmiques amb les peces proporcionades per l’organització.